El manifest Holstee

Llegir un text en anglès, en aquest cas el manifest Holstee, no sempre és fàcil... coneixeu els traductors automàtics? El Google Translator és una bona eina. Enteneu de què parla aquest video?

Continuar endavant

Aquest curs hem dedicat temps i entrades al blog a parlar dels errors afortunats, del rebuig, de la llei de l'acció, de les persones emprenedores... caure i aixecar-se, això és el que fa aquest futbolista, aixecar-se sempre i continuar endavant, malgrat els entrebancs. No creieu que la vida és una mica això?

Mòdul formatiu: Desenvolupament i recursos personals.
Crèdit: Desenvolupament personal.
Bloc de continguts: Identitat personal i autoconeixement.

Martín Espada

Foto: Big Grey Maregone fishing for a few days. Llicència CC.

Aquesta setmana hem treballat una poesia de títol singular, d'autor potent. El poeta de Brooklin Martín Espada ens ha servit per parlar d'identitat, de racisme, d'integració... però també de maneres de vehicular la ràbia, de com afrontar una disputa en el món laboral. El títol del poema, "Para el restaurante mexicano racista, de Cambridge, Massachusetts, donde prohibieron a mi primo Esteban servir las mesas porque lleva rastas" apunta cap a on van els versos de Martín Espada. Un poema que no deixa indiferent i que ha editat El Gaviero Ediciones a Soldados en el jardín (2009).

Preinscripció PQPI per al curs 2012-13

Foto: Pablo Venegas. Sota llicència CC by-nc-nd 2.0

Tot seguit trobareu enllaços amb tota la informació sobre la preinscripció als programes PQPI de cara al curs 2012-13. 

La preinscripció es realitzarà del 21 de maig a l'1 de juny (info sobre les noves dates). Per tal de poder-vos preinscriure cal dur la documentació original i fotocopiada. 

Informació general

Consulta els centres educatius

Matrícula

Calendari 

Documentació i criteris de prioritat

Consulta els resultats

Informació específica del nostre centre:

Pàgina web de l'Institut Pere Martell

Díptic informatiu PQPI-FIAP Institut Pere Martell                       

Falsejar el currículum?

Foto: Yelacis, sota llicència CC by-nc-nd 2.0

El currículum engloba el conjunt de les nostres dades personals, acadèmiques (estudis) i professionals (feina) i s'utilitza principalment per a poder optar a una feina. A classe una de les preguntes, que considero interessant aclarar aquí, ha estat si sense tenir aprovada l'ESO i havent aprovat la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà (PACFGM) podem posar al currículm que tenim l'ESO. La resposta és clara: No, ja que la prova d'accés et dóna l'entrada a poder estudiar un cicle formatiu determinat però no equival a un títol acadèmic. La prova d'accés no és l'ESO, vaja. Per tant incloure que tenim l'ESO aprovada sense que això sigui et seria una "falsificació" de les dades del currículum.

Dit això passem revista a una notícia actual, d'aquest mes de maig, de falsificació del currículum. Scott Thompson, un dels alts càrrecs de Yahoo des del 4 de gener de 2012, va falsejar el seu currículum incloent els estudis d'enginyeria sense ser enginyer. Ha estat descobert, la qual cosda ha fet que l'empresa que l'havia contractat, Yahoo, hagi hagut de demanar disculpes. Pots investigar la notícia d'aquesta falsificació sonada de currículum aquí i aquí.

Curiositats: Curriculum vitae és l'expressió llatina, per això ho escrivim en cursiva. En català diem currículum, amb accent.                                                                                                           

Què és el currículum 2.0?                                                                                                         

Mòdul formatiu: desenvolupament i recirsos personals
Crèdit: Projecte formatiu i professional
Bloc de continguts: Tècniques de recerca de feina

"La cuadrilla"

Fotograma extret de Cine de siempre (CC)

Aquesta setmana veiem "La cuadrilla" (The Navigators, 2001). Dirigida per Ken Loach "La cuadrilla" té com a protagonistes un grup d'operaris ferroviaris que primerament treballen a British Railways i posteriorment passen per diferents empreses arran de la privatització d'aquesta empresa britànica. 

La pel·lícula ens ha servit per veure molts temes relacionats amb el món laboral. És una pel·lícula, com totes les de Ken Loach, que fan pensar.

Info sobre la pel·lícula (en anglès, podeu utilitzar el traductor de Google).

Mòdul formatiu: Coneixement de l'entorn social i professional

Premio Espiral de Edublogs

Hem estat seleccionats com a finalistes de l'edició d'enguany del "Premio Espiral de Edublogs" en la categoria de blogs de professors i professores. El premi, organitzat per Espiral i amb la participació de la Fundación Telefónica (veure bases), es lliurarà a Madrid el proper 2 de juny i aconsegueix per sisè any consecutiu dinamitzar la blogosfera educativa ja que només aquest any hi han participat 1824 blogs directament relacionats amb l'educació.

Els gairebé dos milers de blogs participants han fet que l'organització i el jurat hagin hagut de posposar dues setmanes l'anunci dels blogs finalistes, un total de vint-i-set en la categoria en que participem, d'on sorgiran tres blogs premiats amb... una baldufa!

Per a més informació, a Twitter s'ha posat en marxa l'etiqueta #espiraledublogs i podeu seguir @edublogsespiral, des d'on es dóna informació puntual i es realitza el seguiment d'aquesta edició del premi. A Facebook també hi podeu trobar més informació, així com al lloc web oficial.

Com deien els romans... Alea jacta est. Ara només cal esperar al dia 11 de maig, quan el jurat farà públics els blogs guardonats.

Premios Espiral Edublogs 2012. Equipo organizador

View more presentations from ciberespiral

El viatge de Frankely

El viatge imaginari de Frankely el porta fins a Miami, el Miami de Florida, als Estats Units, on hi viu la família del seu  pare. Frankely fa temps que no hi parla, però li agradaria molt visitar-los, en especial al seu cosí Jonathan. De moment hi ha fet una visita virtual amb Google Street View, l'acompanyeu?

Mostra un mapa més gran

Fins a final de curs anirem penjant, escalonats amb d'altres entrades al blog, més viatges virtuals.                  

Activitat.

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: TIC
Bloc de continguts: Utilitats d'internet

Un matí al taller

Treball realitzat per Michal Grzegorz Kuswik.

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: TIC
Bloc de continguts: Utilitats d'internet

El vuit

Tal i com hem acordat aquí teniu la informació:

Els qui heu aconseguit l'exempció en la prova d'accés a CFGM sou:

FUST:  Manuel, Hector, Marcela, Diodor (Teo), Michau i Aitor (per aquest ordre).
CONS: ---

Les persones que no constin en aquesta llista i s'hagin d'examinar, recordeu que el dia 2 de maig heu d'anar a la prova d'accés. Teniu més info aquí.

Felicitats i ànim!

Equip FIAP

Andreu Carranza al PQPI-FIAP

L'escriptor Andreu Carranza ens ha visitat a classe, ha parlat de la seva obra i ha compartit amb nosaltres la seva experiència vital. En especial l'hem interrogat sobre aspectes de "La clau Gaudí". I l'hem tinguda a les mans en alguns dels idiomes en que ha estat traduïda. Aquesta activitat l'hem pogut desenvolupar per primer cop gràcies als itineraris de lectura "Autors a les aules" de la Institució de les Lletres Catalanes.

Aquest és el video realitzat del principi a la fi pels alumnes Michal Kuswik i Banica Teo, del PQPI-FIAP d'aux. en treballs de fusteria i instal·lació de mobles. Felicitats!

Oferta formativa FP Grau Mitjà

Foto: INS Pere Martell

Ara és el moment de preparar-se amb més força per a les proves d'avaluació extraordinàries del PQPI-FIAP, i també per a les PACFGM. Però per anar fent boca... podeu consultar l'oferta formativa de cara al curs 2012-13 en el nostre institut a partit de la pàgina web del centre, i tota l'oferta de FP Grau Mitjà del centre directament clicant aquí. També podeu cercar altres estudis a partir d'aquesta pàgina.

Voleu veure més fotos del nostre l'Institut?

L'èxit

Fotos: Sabidurias.com.

"L'èxit és anar de fracàs en fracàs sense perdre l'entusiasme"

 Winston Churchill (1874-1975)

Què us suggereix aquesta frase? La va dir Winston Churchill, va ser primer ministre del Regne Unit i premi Nòbel de Literatura..

Podeu trobar d'altres frases d'aquest personatge aquí i aquí.

Resolució de problemes

Some rights reserved 

 

 

 

by ColinCarmichael

L'Anna i en Bernat tenen 105 euros entre tots dos. L'Anna té 25 euros més que en Bernat. Quants diners té cadascú? Justifiqueu la resposta.

Anna: x + 25
Bernat: x

(x + 25) + x = 105
2x = 80
x = 40
40 + 25 = 65

Resposta: L'Anna té 65 euros i en Bernat 40 euros.

Some rights reserved by ColinCarmichael

Consell: Fixeu-vos que no n'hi ha prou en resoldre el problema, cal plantejar-lo assignant variables a l'Anna i en Bernat i justificar la eresposta.

Correcció (en base a un punt): Compteu 0,25 punts per l'assignació de variables a l'Anna i en Bernat, 0,25 més pel plantejament correcte de l'equació, 0,25 més per la solució de l'equació i 0,25 més per la resposta correcta amb les unitats. Si es resol l'exercici mitjançant operacions elementals (suma, resta, multiplicació i divisió) també es pot donar com a correcte. Si es resol per tempteig només es poden donar 0,25 punts i un màxim de 0,5 si es justifica.

(Exercici extret d'una PACFGM)

Mòdul formatiu: Aprenentatges instrumetals bàsics
Crèdit: Matemàtiques per al món laboral i la vida quotidiana,
Bloc de continguts: Numeració, càlcul i relacions

Resolució de problemes

Some rights reserved by ET420

Una entitat bancària dóna als seus clients un rèdit del 2,5% anual per a imposicions a 3 anys. Si ingressem un capital de 10.000 euros en aquesta entitat durant 3 anys, quins interessos obtindrem? Quants diners tindrem en total al final dels 3 anys?

I = (C . r . t) / 100
(10000 . 2,5 . 3)/ 100 = 750
10000 + 750 = 10750

Resposta: Obtindrem 750 euros d'interessos i al final dels 3 anys tindrem 10750 euros.

 Fórmula:  Interessos = (Capital . rèdit . temps) / 100

Consell: No oblideu mai d'especificar la resposta correcta amb les unitats. Enm el cas d'aquest exercici la correcció es fa a partir dels paràmetres: 0,25 punts per la fórmula, 0,25 més pel càlcul dels interessos, 0,25 més pel càlcul del capital final i 0,25 més per la resposta correcta amb unitats, en aquest cas euros.              

(Exercici extret d'una PACFGM)

Mòdul formatiu: Aprenentatges instrumetals bàsics
Crèdit: Matemàtiques per al món laboral i la vida quotidiana,
Bloc de continguts: Numeració, càlcul i relacions

Pinterest

Imatge procedent de Fastrackmedia.

Durant aquest curs estem investigant diverses xarxes socials i l'interessant serà al final de tot quedar-nos (o sigui utilitzar) les que realment trobem útils. Pinterest és una xarxa social només amb dos anys de vida però amb un creixement ràpid a nivell d'usuaris especialment a partir del 2012. Pinterest ens permet "punxar" (pin) els nostres interessos i continguts (interest) a la xarxa.

Amb Pinterest sobretot podrem anar punxant, clicant, les fotos i videos que anem trobant per internet, agrupar-los i compartir-los. Qui no ha vist algun cop un video o una foto interessant i després no l'ha tornat a trobar? Tot aquest material l'anirem compartint en un taulell i a partir d'aquí el podem vincular també al nostre Facebook i Twitter. Com a d'altres xarxes socials a Pinterest també hi podem pujar les nostres fotos, seguir persones, etc. A banda del l'aplicació web tradicional també n'hi ha per a telèfons mòbils.

Exemples de continguts relacionats amb el món de la fusta a Pinterest (més exemples).

Exemples de continguts relacionats amb el món de la construcció a Pinterest (més exemples).

Video realitzat per Totemguard (Twitter & blog).

Ampliar informació: Guia per a principiants + Manual per a usuaris (PDF) + Cinc formes d'utilitzar Pinterest + Especial Pinterest + Perquè ens ha d'interessar Pinterest? + RTVE

Consell: Vinculeu els continguts del vostre Pinterest a Facebook i Twitter.                                                       

Per on començar? Demaneu la invitació per a registrar-vos a Pinterest. [Enllaç o mitjançant el professor].   

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: TIC
Bloc de continguts: Utilitats d'internet

Avaluacions del mòdul B

Foto: Zsrlibrary. Sota llicència CC.

Foto: Rosipaw. Sota llicència CC.

Properes proves corresponnets al mòdul B:

-Examen de la segona avaluació.


   -Paletes: 23 de març. 11:30 h.
   -Fusters: 26 de març. 11.30 h.

-Examen extraordinari per a les proves d'accés a cicles formatius (només per als alumnes inscrits a les proves):

     -Fusters: 24 d'abril. 11:30 h.
     -Paletes: 27 d'abril. 11:30 h.

Lloc: Aula FIAP.

Nota: Informació sobre les PACF i el procés d'inscripció (obert a partir del 15 de març).

Consell: A la feina!

Plus ultra: Vocabulari

Foto: Manolo Gómez. Llicència CC.

"Com espiga en temps de sega."

Per tal d'entrar dins del poema "Plus ultra" ens cal primer de tot entendre el significat literal de les paraules. Clicant a sobre de la paraula espiga (en groc) podeu veure el significat. I en el cas de "sega", per obtenir més informació caldria anar a buscar l'infinitiu: segar. 

Algunes de les paraules del poema no són gens habituals i a classe les hem explicat, però ara toca buscar-les al diccionari. Busqueu al diccionari, i anoteu a la vostra llibreta el significat, de les següents paraules:

Pregon, afrau, efímera (femení d'efímer), lluerna, cerúlia (femení de ceruli), verger, llanterna, eixam, formiguegen (del verb formiguejar), polsinera.

Consell: Abans de posar-vos a buscar al diccionari llegiu aquesta entrada sobre els principals diccionaris.

Proveu de buscar les paraules en el DIEC (Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans) i no dubteu a comparar amb algunes de les definicions d'altres diccionaris. 

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: Tècniques comunicatives bàsiques per al món laboral i la vida quotidiana.
Bloc de continguts: Comunicació escrita

Plus ultra

Some rights reserved by LoveBigIsland

"Plus ultra", de Jacint Verdaguer (1845-1902) es va incloure en el poemari Al Cel, reeditat per Columna l'any 2003. 

Avui hi hem fet una primera aproximació a classe, analitzant-lo i esbrinant el significant de les paraules difícils (que no són poques) per intentar entrar al fons dels versos, al seu contingut.

Aquí deixem el text en una versió a partir de la del solsonenc Roger Mas.

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: Tècniques comunicatives bàsiques per al món laboral i la vida quotidiana.
Bloc de continguts: Comunicació escrita

Linkedin

Foto: Shamsuddin Muhammad sota llicència CC.

Linkedin és una xarxa social molt ineteressant a nivell professional. Fundada el 2002, actualment té més de 150 milions d'usuaris registrats a nivell mundial.

A partir de la lectura a classe de l'article de Rafael Servent "Mejorar la empleabilidad en la red" (1) hem parlat de Linkedin i d'altres conceptes, com la reputació digital (molt lligada a la netiqueta), i de quines són les principals vies de contacte entre els candidats a un lloc de treball i l'empresa.

Anar-nos familiaritzant amb xarxes socials com Linkedin, i tenir coneixement de l'existència de  Viadeo (amb 40 milions d'usuaris) o Xing (amb 11 milions) ens pot ser útil per decidir si començar-les a utilitzar. Així el nostre perfil pot esdevenir una bona eina a partir de la qual interaccionar amb molts portals que ens ajuden a la recerca de feina.

Consell: Apunteu-vos als cinc grups de Linkedin que considereu més interessants.

(1) E&N Diari de Tarragona, 4/3/12

Mòdul formatiu: Aprenentatges instrumentals bàsics
Crèdit: Tecnologies de la informació i la comunicació
Bloc de continguts: Utilitats d'internet