dimarts, 30 d’octubre de 2012

Pujar i baixar persinaes

AttributionNoncommercialNo Derivative Works Some rights reserved by GiantsFanatic
Una casa que decideix quan pujar i baixar les persianes? A l'article Una casa con alma digital podeu trobar la resposta a aquest inetrrogant i veure un dels molts projectes que duen a terme els estudiants de cicles formatius de l'Institut Pere Martell.

Ara és el moment de plantejar-nos qui és el cicle formatiu que ens interessa més, tenir-ho clar ens pot animar a preparar tant laprova d'avaluació extraordinària del PQPI com -si és el cas- la prova d'accés a cicle formatius. Per a investigar més tot el que podeu trobar al nostre institut no deixeu d'entrar periòdicament al lloc web de l'Institut Pere Martell, l'article que us proposem llegir només és un exemple: 

Muñoz, Norián. Una casa con alma digital. Diari de Tarragona, 26 d'octubre de 2012, p. 7.

dilluns, 29 d’octubre de 2012

Glossaris ocupacionals: paleta i fuster

AttributionNoncommercialShare Alike Some rights reserved by Confinednomad
En aquests enllaços hi trobareu els glossaris ocupacionals editats pel Departament d'Empresa i Ocupació elaborats a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat corresponents a les ocupacions de paleta i fuster:

Glossari ocupacional de paleta.

Glossari ocupacional de fuster.

A partir d'aquí podeu trobar més fàcilment l'equivalent entre català i castellà de tot uj seguit de paraules que qui vulgui treballar de paleta o fuster hauria de tenir ben controlades.

dijous, 18 d’octubre de 2012

Amanda Todd ens ha de fer pensar


Els actes de record a  Amanda Todd s'extenen pel Canadà.
Foto: Jonathan Hayward/Canadian Press. Publicada a CBC.
Aquests dies ha saltat a primera plana el cas d'Amanda Todd, noia canadenca que als 15 anys va treure's la vida a causa de l'assetjament rebut, especialment via Facebook. 

Abans de suïcidar-se va penjar un video al Youtube que ens denota la importància d'un cas que ens hauria de fer reflexionar: el de l'assetjament per internet. Algunes de les paraules d'Amanda Todd són: "Estic contínuament plorant. Cada dia penso per què encara sóc aquí. Tinc una ansietat horrible. No he sortit en tot l'estiu. Tot pel meu passat. La vida no millora. No puc anar a l'escola ni reunir-me amb gent. M'estic tallant constantment. Estic molt deprimida". Aquest cas -com d'altres- ens ha de fer pensar, també a tenir clar amb qui compartim les nostres imatges, la nostra vida.

Més info al blog

Video original penjat per Amanda Todd.
Més informació a: El Periódico, La Vanguardia, CBC.

divendres, 12 d’octubre de 2012

dimarts, 9 d’octubre de 2012

Reinventar-se

¿Qué es Tulabooks? from Tulabooks on Vimeo.

Imatge de Tulabooks
Hem fet servir com a exemple a Maria Mateo per parlar de les nostres vides, o d'aspectes de les nostres vides. Maria Mateo és la creadora de la xarxa social Tulabooks i a partir dels flaixos que sobre la seva trajectòria ha escrit A. Rodés segur que podem establir paral·lelismes amb les nostres vides.  

Ens hem hagut de reinventar alguna vegada? 

 Ho investiguem?

L'esquema a partir del qual podem treballar és el mateix que es proposa en l'article:

1.- Canvi de rumb
2.- Primer intent
3.- Crisi
4.- Nova aventura

Rodés, A. (text) i Calderer, C. (foto): Maria Mateo. Ara, 16 de setembre de 2012 (suplemenmt Ara emprenem).

Twitter: @Tulabooks

Mòdul formatiu: Desenvolupament i recursos personals. 
Crèdit: Desenvolupament personal. 
Bloc de continguts: Identitat personal i autoconeixement.

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: Tècniques comunicatives bàsiques per al món laboral i la vida quotidiana.
Bloc de continguts: Comunicació escrita 

divendres, 5 d’octubre de 2012

Recordatori

Foto: Nationaal Archiev. Sense drets coneguts
Avís per a l'alumnat d'aux. de FUSTeria + CONStrucció
Dijous dia 11 d'octubre heu de deixar la vostra llibreta al professor, heu de tenir clar que es revisaran els exercicis proposats a classe corresponets al mòdul B. Si algú aquest dia no pot cal que contacti amb el professor per lliurar-la en un altre moment.

dimecres, 3 d’octubre de 2012

A propòsit dels Peta Zetas

Imatge de Peta Zetas
Ramon Escolà és el creador dels Peta Zetas. Qui no n'ha tastat alguna vegada? Avui ha classe hem parlat de Peta Zetas, però sobre tot hem fet servir aquests caramels que peten com a excusa per, a partir d'una entrevista periodística, buscar vocabulari que no coneixem, llegir de forma individual i en veu alta, i sobretot entendre el contingut del que llegim i ser capaços de resumir-lo.

També hem parlat dels riscos. Qui no s'arrisca no pisca, diu la saviesa popular. Doncs bé, Ramon Escolà, en el seu moment va arriscar-se a exportar aquests caramels i les coses li van sortir bé, avui té filials a països com Mèxic o els Estats Units i ven a 57 països diferents. Tal i com diu Elena Freixa en l'entrevista, Peta Zetas "acumula 33 anys d'èxits sense que cap competidor hagi aconseguit fer-li ombra".

Què us sembla el que hem llegit?

Vocabulari

A granel: Sense envasar, sense empaquetar.
Embalatge:  Caixa o coberta amb què s’embala un objecte.
A cavall de: Entre dues coses.
El Bulli: Fa referència al restaurant de Ferran Adrià.
Pedigrí:  Genealogia d’un animal de pura raça.
Diversificació: Acció de diversificar, de tirar endavant múltiples aspectes.
Remuntar: Recórrer cap amunt, tirar endavant 


Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: Tècniques comunicatives bàsiques per al món laboral i la vida quotidiana.
Bloc de continguts: Comunicació escrita / comunicació oral.