Mòdul B #PFI Mòduls de Formació General
Auxiliar en treballs de fusteria i instal·lació de mobles. Institut Pere Martell (Amb materials antics d'altres perfils PQPI i PFI).
dijous, 7 de novembre del 2024
El fuster de l'Endurance
dilluns, 7 d’octubre del 2024
Unió Europea i Europa
Cal no confondre Europa amb la Unió Europea. Europa és sobretot un concepte geogràfic per donar nom al continent europeu, que va de l'Atlàntic als Urals. En canvi la Unió Europea és un concepte polític.
La Unió Europea (UE) és una unió econòmica i política sui generis de 27 estats, situats en la seva major part a Europa. Nasqué amb l'entrada en vigor del Tractat de la Unió Europea l'1 de novembre del 1993.
Ha estat construïda sobre els fonaments de la preexistent Comunitat Econòmica Europea. L'últim tractat que va modificar la base constitucional de la Unió Europea va ser el Tractat de Lisboa, el 2009. Amb uns 449 milions d'habitants, és la tercera economia mundial per PIB nominal, darrere dels Estats Units i la Xina.
Europa és el segon continent més petit del món en àrea
de superfície, amb uns 10.180.000 quilòmetres quadrats, o un 2% de la
superfície de la Terra, i aproximadament un 6,8% de la seva àrea
terrestre. Dels aproximadament cinquanta estats d'Europa, Rússia és el més gran, tant en àrea com en població, mentre que la Ciutat del Vaticà n'és el més petit. Europa és el quart continent més poblat després d'Àsia, Amèrica i Àfrica. Font: Viquipèdia
Bandera de la Unió Europea |
Mapa de la Unió Europea: Alta qualitat / Web Comissió Europea (Comissió Europea)
Mapa polític d'Europa (Celia Hernando / EOM)
Entrada Europa (Viquipèdia)
Web oficial de la Unió Europea (UE)
Història de la Unió Europea (UE)
¿Qué es la Unión Europea? (Exteriores)
La creación de la Unión Europea (Academia Play)
La Unión Europea, historia y resumen en mapas (Geo Historia)
Estats integrants de la Unió Europea (Viquipèdia)
Llistat d'estats d'Europa i territoris dependents (Viquipèdia)
Llistat d'estats del món per superfície (Viquipèdia)
Símbols de la Unió Europea (UE)
Exercici:
1. Vista la diferència entre Europa i la Unió Europea, repassa els enllaços anteriors i visualitza els dos vídeos. Un cop fet això escriu a la teva llibreta els noms dels estats d'Europa i les seves capitals, i després marca quins són actualment membres de la Unió Europea.
2. Escull un dels podcasts d'Europe Direct - Tarragona, escolta'l i fes-ne un resum / opinió personal de 75 paraules a la teva llibreta.
dijous, 3 d’octubre del 2024
Relamacions territorials de l'Antàrtida, el continent gelat
Font de la infografia:CIA World Factbook, via Nick Routley a Visual capitalist. imatge del mapa.
Reclamacions territorials de l'Antàrtida, el continent gelat
Hi ha set països que mantenen reclamacions territorials en parts de l'Antàrtida. És habitual que aquests països situïn les seves bases científiques i instal·lacions dins dels territoris que reclamen. Llevat dels reconeixements d'alguns països reclamants, no hi ha cap altre país que reconegui les reclamacions. El 1959, 12 estats van signar el Tractat Antàrtic, que estableix l'ús pacífic del continent, la llibertat d'investigació científica i la prohibició d'activitats de caràcter militar, entre altres. Aquest tractat, signat avui per 57 estats, també va congelar les reclamacions territorials i en va prohibir de noves.
Reclamacions territorials a l'Antàrtida:
Estats | Territori reclamat | Extensió | |||
---|---|---|---|---|---|
Australia | Territori Antàrtic Australià | 5,896,500 km² | |||
Noruega | Terra de la Reina Maud | 2,700,000 km² | |||
Regne Unit | Territori Antàrtic Britànic | 1,709,400 km² | |||
Argentina | Antàrtida Argentina | 1,461,597 km² | |||
Xile | Terriori Antàrtic Xilè | 1,250,258 km² | |||
Nova Zelanda | Dependència Ross | 450,000 km² | |||
França | Terra d'Adélie | 432,000 km² |
Més informació:
Nick Routley: Slices of the Pie: Mapping Territorial Claims in Antarctica (Visual Capitalist)
Reclamacions territorials a l'Antàrtida (Viquipèdia)
Reclamacions territoriales de la Antàrtida (Video Tutoriales Education)
Secretaría del Tratado Antártico
Flags of Antarctica (True South)
La Antártida en la geopolitica mundial (RNE)
True South, una bandera per a l'Antàrtida
dijous, 26 de setembre del 2024
Crea el millor lloc de treball del món
Els professors Rob Goffee i Gareth Jones ens parlen al seu article publicat al New York Times de com crear el millor lloc de treball del món. i ho fan destacant sis punts que cal tenir presnets alhora de crear l'empresa dels teus somnis.
Creating the Best Workplace on Earth, podeu trobar la traducció catalana en l'article publicat al diari Ara el 20 de maig de 2013.
dimarts, 17 de setembre del 2024
Marcus Bäcklund: Per lluitar contra la pirateria cal oferir una forma legal de compartir
Entrevista d'Àlex Gutiérrez a Marcus Bäcklund
Ara, 20 de maig de 2013, p. 44.
Llegir l'entrevista, buscar el significat de les paraules que no entens, extreure tres idees bàsiques i realitzar debat oral sobre el tema de la pirateria.
dilluns, 16 de setembre del 2024
Llibres de lectura
Llibres de text que utilitzarem durant aquest curs:
Cua de vaca, d'Olga Xirinacs
El llibre de les bèsties de Ramon Llull adaptat per Judit Robert.
divendres, 21 de juny del 2024
dimecres, 5 de juny del 2024
dimarts, 9 d’abril del 2024
Revisió d'enllaços
Estratègies i eines de comunicació
Exercicis de Cua de vaca. Recordeu a portar el llibre.
Llegir i entendre l'article "Experiències de vida"
Entorn social i territorial
Conceptes d'estructura demogràfica
Estructura política de l'estat
En quantes comunitats autònomes es parla català? I en quants estats?
Estratègies i eines matemàtiques
Les bajoques i el tros. Recordeu a portar calculadora.
Equacions de mostra amb solucions (vegeu la primera part (I.1 a I.5 -equació bàsica- per entendre el funcionament).
Incorporació al món professional
Característiques de la relació laboral
Preguntes i respostes ràpides sobre contractes i salaris
Quin pot ser el teu millor itinerari formatiu?
Salaridilluns, 8 d’abril del 2024
"Cua de vaca" d'Olga Xirinacs. Activitat "Navegació de vaques"
Foto: @laxarxa |
1- La vaca Arabel·la i la vaca Xoriça es va trobar per casualitat al Port de Tarragona i en van tenir una gran alegria: les havien separat quan eren vedelletes.
2- Totes dues s'havien integrat bé als ramats respectius, van tenir vedells i van fer bons formatges. Però es feien velles.
3- Les granges d'Arabel·la i Xoriça van patir la crisi: els grans intermediaris promovien gairebé gratis la llet als supermercats i la carn tenia cada vegada menys sortida.
4- Els grangers van decidir vendre part del bestiar poc productiu i enviar-lo al nord d'Àfrica amb els vaixells per a bestiar viu a través del Port de Tarragona.
5- Arabel·la i Xoriça es van trobat en baixar dels camions mig marejades i destarotades.
6- Es van mirar amb els ulls humits i van dir: Quina alegria, tu! Tants anys! On ens porten?
7- Les vaques fan cap a un dels vaixells de transport de ramaderia. Semblen un creuer turístic, amb moltes finestres i il·luminades de nit.
8- L'Arabel·la i la Xoriça estaven espantades i encara bo que les van posa costat per costat i es podien confiar els seus temors.
9- Bufava un fort ponent i la mar es movia molt. Els mugits i els cops de peülles retronaven al recinte.
10- Quan el vaixell va estar en aigües lliures va començar a escampar-se una pudor de fum. Ningú no en va fer cas.
11- En poca estona de navegació es va escampar el pànic, el rebuf, els mugits desesperats i les veus d'homes, desordenades, a crits.
12. El fum es va tornar espès i fosc, els animals no podien respirar i estiraven el coll cap a on veien finestres. El fum negre omplia cada cavitat possible.
13. Era massa tard quan es van sentir motors. Helicòpters rescatant els tripulants d'entre les flames. El fum havia asfixiat l'Arabel·la i la Xoriça.
14. Les vaques aviat es van retrobar a les infinites i verdes prades promeses a tota la fauna del món quan va ser creat i a mesura que evolucionava.
Cua de vaca, Olga Xirinacs. Tarragona: Ganzell, 2022
-Llegeix el text, subratlla o apunta a la llibreta les paraules que no entenguis i les treballarem a classe.
-A partir de que les vaques pugen al vaixell de bestiar, busca un final alternatiu i escriu-lo a la llibreta.
-Busca les idees principals de l'argument, llegint el text, i apunta-les a la llibreta ( *n'hem consensuat algunes, que podeu llegir més amunt).
-A partir de les idees principals fes fotografies i/o dibuixos per poder explicar el text creant la teva història. Un cop feta, pots fer unes vinyetes més amb el teu final alternatiu.
Enllaços externs:
Dibuixa una vaca (Dibujando con Lara)
Elbeik (dades tècniques del vaixell (Marine Traffic)
Què passa amb els vaixells abandonats als ports? El cas de l'Elbeik a Tarragona (Núria Sabaté, 324)
Per què sacrifiquen 2.500 vedells després de mesos viatjant sense rumb pel Mediterrani? (Aitor Álvarez, 324)
El ELBEIK se incendió mientras estaba fondeado en Tarragona (Naucher)
diumenge, 7 d’abril del 2024
Expliquem una història
Enllaços sobre el llibre i l'escriptora:
Biografia d'Olga Xirinacs (AELC)
La cua de la vaca (Carina Filella, El Punt Avui)
Experiències de vida (Júlia Costa, Llegir.cat)
Me veo mayor, pero no quiero quedar fuera del camino, quiero ir con mi tribu ( Cristina Serret, Diari Més)dimecres, 6 de març del 2024
Revisió d'enllaços
Llegir i entendre el vocabulari del relat "Un matí d'estiu" (p. 13-15, Cua de vaca)
Llegir i entendre l'article "Experiències de vida"
Entorn social i territorial
Conceptes d'estructura demogràfica
Estructura política de l'estat
Estratègies i eines matemàtiques
Equacions de mostra amb solucions (vegeu la primera part (I.1 a I.5 -equació bàsica- per entendre el funcionament).
Incorporació al món professional
Preguntes i respostes ràpides sobre contractes i salaris
divendres, 1 de març del 2024
Què són els sectors econòmics?
Què són els sectors econòmics?
dimecres, 28 de febrer del 2024
Preguntes i respostes ràpides sobre contractes i salaris
Foto: Eduard Boada (CC BY 3.0) |
Aquí recordem algunes preguntes i respostes ràpides al voltant dels contractes i salaris:
Què és el salari mínim o SMI?
Què és un contracte de treball?
Què és el salari base?
Quantes pagues extra hi ha anualment?
Què significa prorratejar una paga extra?
Què és un contracte de treball?
Un contracte de treball és un acord entre empresari i treballador pel qual aquest s'obliga a prestar determinats serveis per compte de l'empresari i sota la seva direcció, a canvi d'una retribució, i en el qual s'estableixen les condicions de treball. Cal conèixer-ne les característiques, limitacions i possibilitats perquè és el document sobre el qual es basa la relació entre l'empresa i el treballador.
Font: Canal empresa
Què és el salari mínim o SMI?
El salari mínim interprofessional (SMI) és el sou mínim que estableix el Govern espanyol que ha de rebre un treballador per la seva jornada de treball. Fixa el salari brut per la jornada completa legal
i només s’hi computen les retribucions amb diners. L’executiu central
estableix el salari mínim interprofessional anualment després de
consultar-lo amb els sindicats i les associacions empresarials. El 2024 s'ha establert en 1.134 euros mensuals en 14 pagues.
Font: BTV. Més informació: Portal jurídic
Què és el salari base?
El salari base és la retribució fixa que cobra un treballador per prestar serveis. Es fixa per unitat de temps o obra, és a dir, pel temps de treball efectivament prestat, o pel treball en concret realitzat.
El salari base compon el gruix del sou que percep mensualment un treballador, que es pot incrementar amb complements salarials i altres remuneracions no salarials.
Font: Banc de Santander
Quantes pagues extra hi ha anualment?
Un parell de pagues extra cada any.
Més informació: Fundación Adecco / Paloma Jara
Què significa prorratejar una paga extra?
Si les pagues extres s'abonaran de manera independent (una per Nadal i l'altra, habitualment, a l'estiu) o si el seu import es prorratejarà a les 12 mensualitats de la nòmina. És a dir, es divideix limport de les dues pagues extraordinàries entre 12.
Font: Banc de Santander
divendres, 23 de febrer del 2024
ÚS DEL TELÈFON MÒBIL
Us recordem la gran importància de la normativa pel que fa a dispositius mòbils a les aules/tallers.
BON ÚS DEL TELÈFON MÒBIL
- Ús educatiu supervisat pel professorat dins l’aula / taller
- Durant les classes, el mòbil ha d'estar apagat o silenciat i romandre guardat
- Si l’alumne/a necessita utilitzar el mòbil per a un ús educatiu durant la classe / taller, haurà de sol·licitar-lo al professorat i serà el professor/a qui decideixi si el pot treure o no.
MAL ÚS DEL TELÈFON MÒBIL
- Tindre el mòbil damunt de la taula durant les classes / tallers sense l'autorització expressa del professorat. No s'acceptarà cap excusa (estar mirant l'hora, estar pendent d'una comunicació… etc.)
- Traure i/o carregar el mòbil durant les classes sense l'autorització expressa del professorat i sense que hi hagi una finalitat educativa.
- Fer ús del dispositiu sense finalitat educativa (jugar, consultar WhatsApp...)
- Utilitzar el mòbil per a fer fotografies, vídeos i àudios que no tinguin una finalitat educativa. Si aquests continguts es pugen a internet o es comparteixes a les xarxes socials serà considerat com una falta molt greu i es procedirà a l’obertura d’un expedient disciplinari.
El mal ús del telèfon mòbil per part de l’alumnat serà sancionat verbalment pel professorat, demanant a l’alumnat que l’apagui i/o el guardi immediatament. S’amonestarà a l’alumnat per la plataforma i-Educa, imposant-se les següents mesures correctores:
- El primer avís serà tractat com 1 falta lleu.
- En acumulació de 3 faltes lleus l’alumne/a serà expulsat 1 dia del centre.
- L’acumulació de 6 faltes lleus seran tractades com 1 greu, l’alumne/a serà expulsat 3 dia del centre.
- Si hi ha reiteració es procedirà a l’obertura d’un expedient disciplinari.
dijous, 8 de febrer del 2024
Libèria i Sierra Leone
Imatge: aljazeera |
Us animo a descobrir països que ens són desconeguts!
Vídeos: El mapa de Sebas
dilluns, 8 de gener del 2024
Àfrica
Viquipèdia |
L'Àfrica és un continent divers i immens. Amb aquest exercici ubicarem i coneixerem alguns dels països africans. Exercitarem la comunicació oral i escrita, després d'haver cercat a internet la informació pertinent.
1.- Quan i com es va formar l'estat africà escollit? Des de quin any és independent i una mica d'història recent.
2.- Té algun significat el nom del país?
3.- Com és la bandera? Explica el seu significat.
4.- Qui és el president i breu biografia. On viu?
5- Busca un músic d'aquest país i selecciona un vídeo seu. Penja l'enllaç de youtube, afegeix si en té la seva adreça i l'etiqueta #EscoltemÀfrica. Primerament podeu posar el nom del país i la paraula music a Google, aquí us sortiran diversos vídeos i enllaços. Seleccionau-ne un i copieu i enganxeu el nom del músic a Google, per comprovar (normalment a Viquipèdia, si es del país escollit). Un cop ho tingueu seleccioneu un enllaç de youtube, el pengeu amb l'etiqueta #EscoltemÀfrica i si en té l'adreça de l'autor a X (Twitter).
6.-Busca 5 perfils de X (Twitter) de persones i/o institucions del país.
7.- Què és el que més t'ha agradat d'aquest país?
8.- Imagina que hi vas 5 dies amb tot pagat. Quins ruta faries pel país i quins pobles, ciutats, edificis o espais geogràfics visitaries? (Mínim 10)
Primerament llegiu la fitxa sobre el país que heu escollit i que trobareu a l'enllaç de més avall. La resta de passos els explicarem a classe. Però al final del procés caldrà: Treball escrit sobre cada país, exposició oral sobre cada país i vídeo sobre cada país. Compartirem també les adreces de Twitter i la cançó mitjançant la xarxa social X (Twitter).
Tasques: Creau un perfil a la xarxa social X (Twitter), que utilitzarem per t emes de classe. cal que hi surti el vostre nom, pel que fa a fotografia i cognom podeu restar en privacitat si ho desitgeu: 12 de gener.
Lectura de la fitxa: 15 de gener.
Recopilació informació i primer esborrany de respostes per escrit: 17 de gener
Buscar el músic i penjar la cançó amb l'etiqueta #EscoltemÀfrica i si en té l'adreça del músic: 8 de març
8 de març com a màxim: lliurament de les respostes i revisió de material X
Llistat:Uganda - Juan
Ghana - Jonathan
Libèria - Jairo
Esuatini - Ryad
Nigèria - Ivan
Mali - Arjún
República Democràtica del Congo - Jordi
Tanzània - Benjamín
Etiòpia - Mohamed
Burkina Fasso - Hicham
Costa d'Ivori - Yassine
Senegal - Sif
Sudan del Sud - Sandro
Sudan - Tania`
Angola - Saray
Estratègies i eines de comunicació: UF 1, UF 2, UF 4
dijous, 30 de novembre del 2023
Repàs d'enllaços
Enllaços orientatius per complementar els apunts de la primera avaluació:
Matemàtiques
Equacions de mostra amb solucions (vegeu la primera (I.1 -equació bàsica- per entendre el funcionament).
Entorn
Pobles del Tarragonès i situació en el mapa
Comarques de Tarragona i Terres de l'Ebre: ( joc Educaplay + joc wordwall)
Com es van dissenyar les comarques
En quins estats i en quines comunitats autònomes es parla català?
Llista d'estats sobirans i territoris dependents d'Europa (estats i capitals)
Comunicació
Exercicis orals i escrits a partir del llibre Cua de vaca
Relat "Navegació de vaques" (p. 17) + relat que cadascú ha preparat.
Món professional
Característiques de la relació laboral
Contractació laboral / Modalitats de contracte
divendres, 24 de novembre del 2023
Un cop d'ull al món
Estats del món (CCMA)
Fitxes de països i territoris del MAE
Word Geography Games (jocs)
Country flags quiz (joc)
Llista dels noms dels països del món (IEC)
Mapa polític d'Oceania explicat (ONCE)
Flags of the world (CIA)
Explore all countries (CIA)
Imatge: World Geography Games
Alguns dels estats del món ens són desconeguts. Us proposem investigar-ne un d'Oceania i aprendre coses sobre ell, per això us proposem escollir-ne un i investigar coses com:
On està aquest país?
Des de quan és independent (breu història)?
Com és la bandera i quin significat té?
Qui és el president o cap d'estat?
Hi viu molta gent?
Tres característiques curioses del país o dels seus habitants explicades breument.
Breu opinió teva sobre el país: Com l'explicaries? Què t'ha cridat l'atenció? T'agradaria viure-hi? Perquè?
Farem un escrit que podeu enviar al correu electrònic del professor intentant respondre a aquestes preguntes o parlant d'algun aspecte del país que us hagi tocat (veure llistat a sota). Quan això estigui fet farem un vídeo curt (horitzontal) explicant alguna curiositat del país o el us hagi cridat més l'atenció. Quan el video estigui fet contacteu amb el professor.
Benja: Tuvalu
Ryad: Palau
Ivan : Fiji
Juan: Illes Salomó
Sandro: Kiribati
Yassine: Illes Marshall
Hicham: Samoa
Sif: Vanuatu
Jordi: Nauru
Jonathan: Papua Nova Guinea
Moha: Micronèsia
Tania:Tonga
Sarai: Nova Caledònia (França)
Arjun: Illes Wake (EUA)
Jairo: Illes Pitcaim (Gran Bretanya)
Aiman: Illes Marianes Septentrionals (EUA)
dimecres, 22 de novembre del 2023
Cua de vaca
Juan: Un matí d'estiu (13)
Sif: Plenitud (29)
Hicham: Quimio (31)
Sandro: Christianshaven (39)
Moha: Premonició (57)
Arjun: "Tornan as vacas pra aldea" (67)
Ryad: Cementiri marí (71)
Tania: Adéu muralla adéu (79)
Jairo: Aquí, no (85)
Jonathan: El camp de cireres (95)
Benja: El camí (103)
Yassine: Taurus (43)
Sarai: Falta escollir tema
Enllaços sobre el llibre i l'escriptora:
Biografia d'Olga Xirinacs (AELC)
La cua de la vaca (Carina Filella, El Punt Avui)
Experiències de vida (Júlia Costa, Llegir.cat)
Me veo mayor, pero no quiero quedar fuera del camino, quiero ir con mi tribu ( Cristina Serret, Diari Més)