La granota i l'escorpí

Imatge procedent de: Político

Mr. Arkadin, d'Orson Welles, és una obra estranyíssima -rodada, entre altres llocs, a Barcelona i a Segòvia- que conté un monòleg impactant. Es tracta d'una vella i coneguda faula. Un escorpí li demana a una granota que l'ajudi a creuar un riu. Aquesta, assenyadament, declina la proposta per por a ser picada pel perillós passatger. L'escorpí, però, l'acaba convencent: "Si et pico, morirem tots dos". El raonament sembla tan clar com incontestable i, en conseqüència, la granota accedeix a portar-lo a l'altre costat sense por a ser agredida. Quan ja són a l'aigua, l'escorpí li clava el seu fibló letal. Tots dos moriran inevitablement: l'un ofegat i l'altra per culpa del verí. Mentre agonitza, la granota exclama: "Però això no té cap lògica!" L'escorpí, a punt de ser engolit pel corrent del riu, encara té temps de respondre-li: "Ja ho sé prou, que no té cap lògica... però és el meu caràcter!" Orson Welles, sempre excessiu i genial, acaba el conte amb una coda desconcertant: "Brindem, doncs, pel caràcter!" 

Fragment de l'article de Ferran Sáez Mateu al diari Ara del 29 de maig del 2013.

Si voleu ampliar informació cliqueu als enllaços del text i de més avall (optatiu):

Faula de la granota i l'escorpí (10 al·legories filosòfiques)
Enllaç al diccionari DIEC
Article complert de Ferran Sáez Mateu 
Ferran Sáez Mateu 
Orson Welles
Tràiler de Mr. Arkadin

1. El professor llegeix el text dramatitzat en veu alta.
2. Després feu una lectura individual, mentre llegiu el text cal que subratlleu les paraules que no entengueu, busqueu-les al diccionari i les apunteu a la llibreta.
3. Heu de resumir el text en un màxim de 50 paraules.  
4. Heu de crear una faula inventada per vosaltres de 100 paraules. Amb personatges reals o ficticis, basada en la història de la granota i l'escorpí.
5. Les llegim en veu alta.
6. Quan el professor ho digui se li lliurarà l'exercici per a la seva correcció.

MFG - Mòdul formatiu: 1 Estratègies i eines de comunicació
UF 2: Comunicació escrita
RA1: Comprèn el que llegeix, en llengua castellana i catalana, tot diferenciant les idees principals de les secundàries i aplicant estratègies de lectura comprensiva.
RA2: Elabora diferents tipus de produccions escrites en llengua castellana i catalana. 

Criteris d'avaluació:   
RA1 CA 2 Entén el missatge global diferenciant la idea principal de les secundàries.
RA2 CA 1 Escriu de manera ordenada i coherent per expressar un missatge inequívoc.