Twitter als cinc continents

Imatge: The Guardian

Avui us proposem capbussar-vos en el Twitter. Hem dit molts cops que el món (virtual) no s'acaba a Facebook, per això és ineteressant investigar d'altres xarxes socials.

Una manera d'anar coneixent Twitter és seguir gent interessant, i si convé utilitzar el Google Translator per entendre el que diuen. Per això us recomanem seguir a dos persones de cada continent, per la qual cosa haureu de navegar pel Twitter i buscar-les... Europa, Àfrica, Oceania, Amèrica i Àsia. Cinc continents per poder fer un cop d'ull al món a partir de deu twittaires.

Dubtes? Clicant aquí podeu investigar el llistat d'estats que formen part de cada continent.

Imatge: Wikipedia

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: TIC
Bloc de continguts: Utilitats d'internet

Viure (uns dies) dalt d'un arbre

Baumraum, Andreas Wenning. Osnabrück (Alemanya). CoDesign Taschen

Per viure als núvols no cal un apartament en un alt gratacels, un arbre pot ser un bon company on construïr un lloc per viure. La fusta crida a la fusta! Clicant aquí podeu veure un seguit de fotografies de cases fetes als arbres, la major part utilitzant fustes de diversa mena. Formen part del llibre Tree houses, de Philip Jodidio, que acaba d'editar Taschen amb fotografies de cinquanta de les més espectaculars cases fetes als arbres (49,99€). Una altra manera de viure la vida, i aquest cop directament relacionada amb l'ofici de fuster.

Us agraden? Quina seria la vostra casa ideal... dalt d'un arbre?

Si us interessa, també podeu trobar més fotos a Pinetrest, i d'altres llibres a Baumraum.

Atrevir-se a pensar

Twitter: @Inknowation_es
 
¿Te atreves a pensar? és un vídeo d'aquells que fan fensar, que fan pensar a tirar endavant, igual que aquesta frases de Santiago Ramón y Cajal (1852-1934):

Les idees no duren molt, cal fer alguna cosa amb elles

Us suggereix alguna cosa tot plegat?

 Mòdul formatiu: Desenvolupament i recursos personals. 
 Crèdit: Desenvolupament personal. 
 Bloc de continguts: Identitat personal i autoconeixement.

Una de pirates...

Vaixell tonyinaire francès. Foto: EB

A classe hem llegit l'article "Los verdaderos piratas", de Joaquim Sempere, professor de teoria sociològica i sociologia mediambiental de la Universitat de Barcelona (Sempere, Joaquim: Los verdaderos piratas. Público, 25 d'octubre de 2009, p. 7).

A partir d'aquí, a la vostra llibreta, caldrà que feu una redacció de cent paraules sobre el que us ha suggerit l'article, en la qual s'hi pot barrejar el resum de l'article amb la vostra opinió.

També en la vostra llibreta, caldrà donar resposta a les següents qüestions relacionades amb l'article:

Somàlia. Imatge: Wikipèdia.

1.- França permet que els vaixells tonyinaires portin _________ a bord. (Completar amb una  paraula)

2.- Que significa el mot "esquilmar" (en castellà) buscar al diccionari.

3.- Quan parlem de "col·lapse de les captures", a que ens referim?

4.- I quan parlem de "piscicultura com a alternativa a la pesca", que volem dir?

Recordeu que tant en la prova d'accés de català com  de castellà, és necessari realitzar amb èxit redaccions i exercicis de comprenssió lectora d'articles.

Per tal de finalitzar aquest exercici, aneu al Google Earth, i envieu al correu electrònic del professor l'enllaç des d'on es pugui veure clarament la costa de Somàlia.
Nota: Recull de diccionaris en català: buscar al diccionari.

Mòdul formatiu: Aprenentatges instrumentals bàsics
Crèdit: Tècniques comunicatives bàsiques en el món laboral i per a la vida quotidiana
Bloc de continguts: Comunicació escrita

Mòdul formatiu: AIB
Crèdit: TIC
Bloc de continguts: Utilitats d'internet

Relació laboral

Alguns drets reservats per Alexis Mire

Una relació laboral implica cinc característiques bàsiques, a més d'estar regulada pel dret laboral. La prestació de treball, per convertir-se en relació laboral, ha de ser:

Personal: El trebalaldor ha de dur a terme el treball, no li pot fer una altra persona.

Voluntària: El treballador no ha d'estar obligat, ha de treballar per voluntat pròpia.

Per compte d'altri: El fruit que s'obtingui del treball és de l'empresari, no del treballador.

Retribuïda: El treballador, a canvi del seu treball, és retribuït amb un salari.

Dependent: El treballador depèn de l'empresari (disciplina, organització, etc.).

 Reflexionem... Les pràctiques educatives en una empresa (FPCT) són una relació laboral? Perquè?

Mòdul formatiu: Coneixement de l'entorn social i professional
Crèdit: Entorn laboral i professional
Bloc de continguts: Relacions laborals